บทท 6 ค าอธ บายบทเร ยนท 12



Σχετικά έγγραφα
ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα:

ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Σκεντερίδης Αβραάμ / Ελληνικά. Χαιρετισμούς. 1. Γεια σου / Γεια σας. 2. Είμαι ο Κώστας. 3. Χαίρω πολύ, Νίκος. 4. Είμαι η Μαρία.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

Modern Greek Beginners

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Κατανόηση προφορικού λόγου

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

λέω, λες... /πάω, πας...

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

Ejercicios de Gramática

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Όνομα Κινητό Μέιλ Διεύθυνση Άνε Σποράδων 3, Κυψέλη

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Modern Greek Beginners

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη.

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

บทท 6 บทเร ยน ท 18 บททบทวนบทเร ยนท 13-17

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

ΜΙΚΡΟ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΟ ΤΕΣΤ / SHORT PLACEMENT TEST

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Σε κατάστημα με έπιπλα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ρήμα (+ Ονομαστική) + Ονομαστική. Ρήμα + Ονομαστική

Ìéá åêäñïìþ óôçí ¾äñá êáé óôéò ÓðÝôóåò

Κατανόηση προφορικού λόγου

Ο Αλέξανδρος συναντάει τη φίλη του τη Μαργαρίτα στο σούπερ μάρκετ.

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Результаты теста Греческий

Μάθημα 3. Πού χάνεσαι;

Topics of Recursion. 4.Recursive algorithm. 1.Snow Flake 2.Developing Methodology 3.Property of Recursion. 5.Recurrence Model 6.

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

1. Το ιατρείο λειτουργεί κάθε μέρα. Λ. 2. Η κατοικία του ασθενούς απέχει πολύ από το ιατρείο. Σ. 3. Ο ασθενής δουλεύει μόνο τις πρωινές ώρες.

14o Σχέδιο μαθήματος

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

A ΗΜΟΤΙΚΟΥ Τεύχος B. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. Λύσεις ασκήσεων. για τα. αθηµατικά

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Κατανόηση γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

11, , , , , , , ,075.00

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Κατανόηση γραπτού λόγου

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

Table of Contents. Περιεχόμενα Γραμματικής - Grammar Contents

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Ενότητα 6 ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Introduction. peptide linkage NH CH C CH C

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Transcript:

บทท 6 ค าอธ บายบทเร ยนท 12 Επανάληψη Μαθημάτων 7-11 (ทบทวนบทเร ยนท 7-11) 1.Μιλήστε μεταξύ σας (α) Α: Συγνώμη, ξέρετε αν υπάρχει κανένα ζαχαροπλαστείο στην οδό Πυθαγόρας; Β: Στην οδό Πυθαγόρα; Δε νομίζω. Υπάρχει όμως ένα στην οδό Ελευθερίας, απέναντη απ το φούρνο. Α: Ευχαριστώ. Β: Παρακαλώ. (β) Α: Με συγχωρείτε, ξέρετε αν υπάρχει καμία ταβέρνα στην οδό Πυθαγόρα; Β: Στην οδό Πυθαγόρα; Ναι, υπάρχουνδύο. Μία...και μία... แบบฝ กห ดท 1.ให น กศ กษาด แผนผ งท ต งของร านต างๆในหน งส อแบบเร ยนหน า 122 แล วฝ กพ ดฝ กพ ด บทสนทนาตามต วอย าง โดยใช ค าท ให มาในข อ1-8 เม อฝ กบทสนทนาแล ว ขอให น กศ กษาเข ยนบท สนทนาด วย 1. ζαχαροπλαστείο / οδός Πυθαγόρα; 2. ανθοπωλείο(ร านขายดอกไม ) / οδός Ελευθερίας; 3. τράπεζα / οδός Πυθαγόρα; 4. φαρμακείο / οδός Πυθαγόρα; 5. καθαριστήριο / οδός Ελευθερίας; 6. βενζινάδικο / οδός Ελευθερίας; 7. φούρνος / οδός Πυθαγόρα; 8. ταβέρνα / οδός Πυθαγόρα; 2. Βάλτε τα ουσιαστικά και τα επίθετα στον σωστό τύπο. แบบฝ กห ดท 2. ให น กศ กษาน าค านามและค าค ณศ พท ในวงเล บ มาใส ลงในช องว างให ถ กต อง 1. Ξέρετε...τον καινούργιο καθηγητή... ; (ο κοινούργιος καθηγητής ) 2. Πού είναι... ; (η μεγάλη ομπρέρα ) 3.... είναι καλός. (ο ολλανδός γιατρός ) 4. Θα ήθελα.... (ένας ελληνικός μέτριος ) 5. Μιλάμε για.... (η ιταλίδα δικηγόρος ) 6. Πού είναι... ; (το καθαρό αυτοκίνητο ) 7. Μήπως θέλετε...; (ο ακριβός αναπτήρας ) 8. Δουλεύει.... (η μικρή ταβέρνα ) 9. Ξέρουν.... (η καινούργια μαθήτρια ) 10. Μένει σ.... ( το μικρό σπίτι ) GR 102 63

3. Βέλτε τα ρήματα στον σωστό τύπο. แบบฝ กห ดท 3. ให น กศ กษาน าค ากร ยาในวงเล บ มาเต มลงในช องว างโดยกระจายให ถ กต องตาม ประธาน 1. Καλά, εσύ δεν...θυμάσαι... πού είναι το σπίτι μου; (θυμάμαι) 2. Ο Κώστας τι ώρα... από τη δουλεία; (έρχομαι) 3. Γιάτι ο Γιάννης και η Άννα δεν... το βράδυ; (τρώω) 4. Εγώ... πολύ την κλασική μουσική. (αγαπάω) 5. Τι... Πέτρο; Όλα καλά; (γίνομαι) 6. Εσείς τι ώρα... το βράδυ; (κοιμάμαι) 7. Η τράπεζα... στις οχτώ το πρωί. (ανοίγω) 8. Καλά, δεν... καθόλου τη μητέρα σου ; (σκέφτομαι) 9. Τα παιδιά τους δεν... ποτέ μουσική. (ακούω) 10. Τη Δευτέρα το πρωί εμείς... από το σπίτι μας στις εφτά. (φεύγω) 11. Η οικογένειά μου... στην Πολωνία. (ζω) 12. Η γυναίκα μου κι εγώ... συχνά στο σινεμά. (πάω) 13. Εσείς δεν... ποτέ το βράδυ; (οδηγώ) 4. Βρείτε το λάθος και γράψτε τις προτάσεις σώστο แบบฝ กห ดท 4. ให หาท ผ ดแล วเข ยนประโยคใหม ให ถ กต อง 1. Υπάρχει κανένα καινούργιο εστιατόριο εδώ κοντά; Ναι, υπάρχει κανένα..... 2. Πόσω χρονών είσαι ; Είμαι είκοσι τέσσερα χρονών..... 3. Θέλω τον ακριβό υπολογιστής..... 4. Στην Τρίτη και στην Πέμπτη δεν πάω στο σχολείο..... 5. Ποιος είναι αυτός ; Είναι η Ελένη..... 5. Όχι ή δεν แบบฝ กห ดท 5. ให เต มค าว า Όχι หร อ δεν ในช องว างให ถ กต อง 1. Ο Γιώργος... είναι εδώ τώρα. 2. Η Ελένη πάει στο σπίτι ;..., πάει στη δουλειά. 3. Πάμε στο σινεμά ;... τώρα. 4. Μήπως υπάρχει καμία πιτσαρία εδώ κοντά;...,... υπάρχει. 5. Ο Πάνος... είναι ο καθηγητής σας;... ο Πάνος. Ο Δημήτρης. 6. Θέλεις καφέ ;... θέλω καφέ τώρα, ευχαριστώ. 64 GR 102 6. Διαβάστε τον διάλογο με έναν συμμαθητή σας. Μετά αλλάξτε τις λέξεις και

παίξτε τον πελάτη και την πωλήτρια แบบฝ กห ดท 6. ให น กศ กษา 2 คนอ าบทสนทนาและเปล ยนค าท เป นต วหนา ด วยค าศ พท ท ให ในตาราง ขวาม อ Πελάτης Καλημέρα. Πωλήτρια Καλημέρα σας. Παρακαλώ. Πελάτης Θα ήθερα μια ομπρέλα. 1.ένας αναπτήρας - 23,40/ 17,80 Πωλήτρια Βεβαίως. Αυτή σας αρέσει; 2. ένα ρολόι - 132,20 / 106,90 3. μια τηλεόραση - 278,80 / 210,10 Πελάτης Ναι, αρκέτα. Πόσο έχει ; 4. ένα πορτοφόλι - 44,40 / 31,70 Πωλήτρια Έχει δεκαέξι και εβδομήντα. Πελάτης Είναι λίγο ακριβή. Πωλήτρια Αυτή εδώ έχει δώδεκα και ενενήντα. Πελάτης Είναι καλή; Πωλήτρια Πολύ καλή. Πελάτης Εντάξει 7. Γράψτε τη σωστή λέξη ή φράση แบบฝ กห ดท 7. ให น กศ กษาน าค าศ พท ในตารางท ให ไป เต มลงในช องว างให ถ กต อง Κύριε πόσο κάνει αυτή η παρακαλώ την Κυριακή σ αρέσει είκοσι τριών ποια είναι έναν καλό αναπτήρα δύο και μισή Ισπανίδα δεν ξέρω -υπάρχει 1. Η καινούργια γιατρός είναι... 2. Ο Χανς δεν πάει στο γραφείο του.... 3. Καλημέρα σας... Γεωργίου. Τι κάνετε; 4.... ομπρέλα είνει ακριβή ; 5. Συγνώμη,... κανένας υδραυλίκος εδώ κοντά; 6. Η αδελφή μου είναι... ετών. 7.... αυτός ο υπολογιστής; Δεν είνει ακριβός. 8.... το αυτοκίνητό της ; Ναι, πολύ. 9.... αυτή η κυρία ; Είναι η μητέρα μου. 10. Το κατάστημα κλείνει στις.... 11. Πού είναι ο Στέφανος;.... 12. Σας ευχαριστώ πολύ..... 13. Παρακαλώ κυρία μου. Θα ήθελα.... 8. Ρωτήστε και απαντήστε แบบฝ กห ดท 8. ให ฝ กถามค าถามและตอบค าถามตามต วอย าง เม อเสร จแล วให ฝ กเข ยนตอบด วย ต วอย าง (α) Α: Υπάρχει καμία Αλβανίδα στην τάξη μας; Β: Υπάρχουν δύο. Η... και η... (β) Α: Υπάρχει κανένας Φιλανδός στην τάξη μας; Β: Όχι, δεν υπάρχει κανένας. GR 102 65

9. Μιλήστε μεταξύ σας γράψτε τα χιλιόμετρα. Ο Α διαβάζει τον πάνω πίνακα και σκεπάζει τον κάτω. Ο Β διαβάζει τον κάτω πίνακα και σκεπάζει τον πάνω. แบบฝ กห ดท 9 หน า 126 ให น กศ กษาฝ กพ ดและเข ยนจ านวนก โลเมตร โดย น กศ กษาคนท 1 อ านตารางข างบนและป ดตารางข างล าง น กศ กษาคนท 2 อ านตารางข างล างและป ดตารางข างบน A: Πόσο απέχει η Ζυρίχη απ την Αθήνα; (ป ดตารางข างล าง ค ากร ยา απέχω แปลว าอย ห าง (τύπος Α) B: Απέχει δύο χιλιάδες εφτακόσια σαράντα χιλιόμετρα. (ด ตารางข างล าง ป ดตารางข างบน) ให น กศ กษาฝ กท าแบบฝ กห ดปากเปล าก อนแล วจ งเข ยนลงบนส วนท เตร ยมไว ให น Α : Β :... Α : Β :... Α : Β :... Α : Β :... Α : Β :... 10. Ρωτήστε έναν συμμαθητή σας πόσο απέχει η πόλη του από την Αθήνα ή από τη Θεσσαλονίκη ή από... Α: Ξέρεις πόσο απέχει (το Όσλο) απ την Αθήνα; Β: Περίπου... Χιλιόμετρα แบบฝ กห ดท 10. ให น กศ กษาฝ กถามค าถามก บเพ อนร วมช น ถ งระยะทางจากเม องอ นนอกจากในตาราง ในท น ขอให น กศ กษาลองฝ กถามระยะทางจากกร งเทพฯ ไปย งจ งหว ดต างๆ ในประเทศไทย เช น - Ξέρεις πόσο απέχει η ζιάνγκ Μαΐ απ την Μπαγκόκ ; - Περίπου εφτακόσια πενήντα χιλιόμετρα. 11. Βάλτε τις λέξεις στο σωστό κουτί Κινέζα - καρέκλα - φαρμακείο υπολογιστής μπίρα Ελληνίδα ομπρέρα πιτσαρία τσάι Ισπανός καφές σουβλατζίδικο πάρκινγκ τηλεόραση Ουγγαρέζα แบบฝ กห ดท 11. ให น กศ กษาน าค าศ พท ใส ลงตามช องให ถ กประเภท Κινέζα καρέκλα φαρμακείο χυμός 66 GR 102

12. Γράψτε το σωστό και βρείτε την κρυφή λέξη แบบฝ กห ดท 12. ให น กศ กษาหาค าศ พท ใส ลงในตารางให ถ กต องและหาค าศ พท ท ซ อนอย ให พบ ให ท าแบบฝ กห ดน ลงในหน งส อแบบเร ยน 13. Μιλήστε μεταξύ σας แบบฝ กห ดท 13 หน า 128 ให น กศ กษาด เวลาในประเทศต างๆ ท ให มาน แล ว สร างค าถามค าตอบตาม ต วอย าง ให ท าปากเปล าก อนแล วจ งเข ยนลงตรงท เตร ยมไว ให ข างล างน ต วอย าง Α: Τι ώρα είναι στο Τόκιο όταν στην Αθήνα είναι πέντε το απόγευμα; Β: Είναι μεσάνυχτα. Α :... Α :... Α :... Α :... Α :... 14. Ρωτήστε και απαντήστε Α: Πώς λένε το 1 στα ελληνικά; Β: Το λένε (υπολογιστή). แบบฝ กห ดท 14. ให น กศ กษาฝ กสร างค าถามและค าตอบ โดยด จากภาพท ให Α :... Α :... Α :... GR 102 67

Α :... Α :... ต อไปให น กศ กษาอ านเร อง Η οικογένεια Σαρρηγιάννη ในหน งส อแบบเร ยนหน า 129 พร อมฟ งเส ยง Η οικογένεια Σαρρηγιάννη Ο Απόστολος και η Σοφία Σαρρηγιάννη είναι παντεμένοι είκοσι χρόνια κι έχουν δύο παιδιά. Τον Αλέξανδρο και τη Λίζα. Ο Αλέξανδρος είναι είκοσι οχτώ χρονών. Είναι μαθηματικός, είναι παντρεμένος και δουλεύει στον ΟΤΕ. Η Λίζα είναι είκοσι τεσσάρων και πάει στο Πανεπιστήμιο στην Πάτρα.Σπουδάζει ιατρική. Ζούνε στα Γιάννενα. Μένουν στο κέντρο, στην οδό Δωδώνης 37, κοντά στο Ρολόι. Ο Απόστολος δουλεύει στην Εθνική Τράπεζα και η Σοφία, στο ΙΚΑ. Τα Γιάννενα είναι μια μεγάλη, όμορφη πόλη στην Ήπειρο, δίπλα σε μια πολύ ωραία λίμνη. Απέχουν 445 χιλιόμετρα απ την Αθήνα και 364 απ τη Θεσσαλονίκη. Απ τη Δευτέρα ώς την Παρασκευή,η Σοφία και ο Απόστολος δουλεύουν απ το πρωί ώς αργά το μεσημέρι. Κοιμούνται λίγο το απόγευμα και το βράδυ συχνά βγαίνουν έξω. Το σαββατοκύριακο πολλές φορές πηγαίνουν με το αυτοκίνητο τους στο Ζαγόρι, στο Δίλοφο, όπου έχουν ένα σπίτι. Μερικές φορές πάνε για φαγητό στο Μπουραζάνι, ένα μικρό κοντά στην Κόνιτσα, στα 55 χιλιόμετρα περίπου απ τα Γιάννενα, όπου υπάρχει ένα καλό εστιατόριο. Συχνά πάνε στην Πάτρα. Στην Αθήνα πάνε πολύ σπάνια. ค าศ พท (Λέξεις) ΟΤΕ = องค การโทรศ พท ของกร ก ย อมาจากค าว า οργανισμός Τηλεπικοινωνιών Ελλάδος (Greek telecommunications Organization) Εθνική Τράπεζα = National Bank ΙΚΑ = ประก นส งคม ย อมาจาก Ίδρυμα Κοινωνικών Ασφαλίσεων η Πάτρας = เป นช อเม องส าค ญของแหลมเปโลโปน ซ ส ต งอย ระหว างกร ซตอน เหน อและตอนใต เป นเม องเก าและม ความส าค ญทางเศรษฐก จเม อง หน งสม ยก อนถ าจะเด นทางจากเอเธนส ข นไปทางเหน อจะต องข ามเร อ เฟอร ร แต ในป จจ บ นกร ซได สร างสะพาแขวนเช อมระหว าง Πάτρας และด นแดนตอนเหน อ เป นสะพานแขวนท ยาวท ส ดของกร ซ Γιάννενα = เป นเม องท อย ในแคว น Ήπειρος ในภาคดะว นตกเฉ ยงเหน อเป นเม อง ท ม มหาว ทยาล ยท ด แห งหน งของประเทศ λίμνη = ทะเลสาป. Θέσσαλονίκη = เป นเม องท ส าค ญอ นด บสองของกร ซอย ในตอนเหน อของประเทศม ประชากรประมาณ 1,500,000 คน θέσσαλονίκη เป นเม องท พระเจ า อเล กซานเดอร มหาราช สร างข นเม อ ค.ศ. 330 เม อม ช ยชนะเหน อ แคว น Thessalyในสม ยอาณาจ กร Byzantine เม องน ม ความส าค ญเป น อย างย งรองจาก Constantinople เป นเม องท ได ร บว ฒนธรรมโรม น เม อสม ยท อาณาจ กรโรม นเจร ญเต บโตมาก มาก และต องแบ ง อาณาจ กรออกเป นสองส วน ในป จจ บ นΘεσσαλονίκη เป นเม องท ม มหาว ทยาล ยท ด ท ส ดของกร ซ ม พ พ ธภ ณฑ สม ยไบแซนไทน ท ได ร บ รางว ลพ พ ธภ ณฑ ยอดเย ยม ของ สหภาพย โรป ประจ าป ค.ศ.2004 Μαθηματικός σπουδάζω ιατρική όμορφος -η-ο = น กคณ ตศาสตร = ศ กษา/ เร ยน = ว ชาแพทย ศาสตร = สวยงาม ωραίος 68 GR 102

15. Ρωτήστε και απαντήστε แบบฝ กห ดท 15 หน า 129 เม ออ านแล วให ท าแบบฝ กห ดท 15ท าปากเปล าก อนแล วจ งเข ยนตอบ 1. Πόσα χρόνια είναι παντεμένοι η Σοφία και ο Απόστολος; 2. Πόσα παιδιά έχουν; 3. Πόσω χρονών είναι τα παιδιά τους; 4. Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και η Λίζα; 5. Πού ζούνε; 6. Πού μένουν; 7. Πού δουλεύουν ο Απόστολος και η γυναίκα του; 8. Πού είναι τα Γιάννενα; 9. Τι υπάρχει δίπλα στην πόλη; 10. Πόσο απέχουν τα Γιάννενα από την Αθήνα;.. 11. Τι κάνουν το απόγευμα;.. 12. Τι κάνουν το σαββατοκύριακο;.. 13. Τι είναι το Μπουραζάνι;.. 14. Τι υπάρχει εκεί;.. GR 102 69

16. Γράψτε τη σωστή λέξη แบบฝ กห ดท 16. ให เต มค าลงในช องว างให ถ กต อง 1. Ο Απόστολος και η Σοφία είναι παντρεμένοι είκοσι εννιά.... 2. Ο Αλέξανδρος είναι είκοσι οχτώ.... 3. Η Λίζα... ιατρική. 4. Ο Απόστολος, η Σοφία κι ο Αλέξανδρος...στα Γιάννενα. 5. Τα Γιάννενα είναι μια μεγάλη, όμορφη...στην Ήπειρο. 6. Η Πόλη είναι δίπλα σε μια πολύ ωραία.... 7. Η Πόλη... από την Αθήνα 445 χιλιόμετρα. 8. Η Σοφία και ο άντρας της δουλεύουν από το πρωί μέχρι... το μεσημέρι. 9.... συχνά πηγαίνουν στο Ζαγόρι. 10. Καμιά φορά πάνε για... στο Μπουραζάνι. 11. Το Μπουραζάνι απέχει περίπου 55... από τα Γιάννενα. 12. Το Μπουραζάνι είναι ένα... κοντά στην Κόνιτσα. 17. Βάλτε τη σωστή λέξη แบบฝ กห ดท 17. ให น าค าศ พท ในกรอบเต มลงในช องว างให ถ กต อง σπουδάζει φαγητό χωριό χρονών σαββατοκύριακο ζούμε αργά απέχει πόλη λίμνη χρόνια 1. Καλό...σαββατοκύριακο.... Ευχαριστώ, επίσης. 2. Σ αυτό το εστιατόριο το... είναι πολύ καλό. 3. Το Άμστερνταμ είναι πολύ ωραία.... 4. Πόσο... η Πάτρα απ τη Σπάρτη; Δεν ξέρω ακριβώς. 5. Η Κασπία θάλασσα στη Ρωσία είναι μια πολύ μεγάλη.... 6. Σάββατο και Κυριακή συνήθως ξυπνάμε.... 7. Ο Νίκος... ιατρική στη Γερμανία. 8. Ο Όμηρος κι εγώ... μαζί τέσσερα... τώρα. 9. Πόσω... είναι ο πατέρας σου; Εξήντα δύο. 10. Εμείς μένουμε στη Θεσσαλονίκη αλλά η μητέρα μου μένει στο.... 18. Ακούστε την ερώτηση και βρείτε τη σωστή απάντηση แบบฝ กห ดท 18หน า 131 ให ฟ งบทสนทนา แล วเล อกค าตอบให ถ กต อง 19. Γράψτε για μια οικογένια που ξέρετε แบบฝ กห ดท 19. ให น กศ กษาฝ กเข ยนเร องราวเก ยวก บครอบคร วท น กศ กษาร จ ก 70 GR 102

สร ปการกระจายกร ยากล มต างๆ ในร ปป จจ บ นกาล (ενεστώτας) Τύπος Α Ρήματα ω μένω δουλεύω κάνω έχω θέλω ξέρω μαθαίνω εις μένεις δουλεύεις κάνεις έχεις θέλεις ξέρεις μαθαίνεις ει μένει δουλεύει κάνει έχει θέλει ξέρει μαθαίνει ούμε μένουμε δουλεύουμε κάνουμε έχουμε θέλουμε ξέρουμε μαθαίνουμε ετε μένετε δουλεύετε κάνετε έχετε θέλετε ξέρετε μαθαίνετε ουν(ε) μένουν δουλεύουν κάνουν έχουν θέλουν ξέρουν μαθαίνουν Τύπος Β1 άω μιλάω αγαπάω περνάω ρωτάω απαντάω άς μιλάς αγαπάς περνάς ρωτάς απαντάς άει μιλάει αγαπάει περνάει ρωτάει απαντάει άμε μιλάμε αγαπάμε περνάμε ρωτάμε απαντάμε άτε μιλάτε αγαπάτε περνάτε ρωτάτε απαντάτε άνε μιλάνε αγαπάνε περνάνε ρωτάνε απαντάνε Τύπος Β2 ω μπορώ οδηγώ ζω αργώ τηλεφωνώ εις μπορείς οδηγείς ζεις αργείς τηλεφωνείς ει μπορεί οδηγεί ζει αργεί τηλεφωνεί ούμε μπορούμε οδηγούμε ζούμε αργούμε τηλεφωνούμε είτε μπορείτε οδηγείτε ζείτε αργείτε τηλεφωνείτε ουν(ε) μπορούν οδηγούν ζούν αργούν τηλεφωνούν GR 102 71

Τύπος Γ1 ομαι έρχομαι γίνομαι σκέπτομαι χαίρομαι εσαι έρχεσαι γίνεσαι σκέπτεσαι χαίρεσαι εται έρχεται γίνεται σκέπτεται χαίρεται όμαστε ερχόμαστε γινόμαστε σκεπτόμαστε χαιρόμαστε εστε έρχεσται γίνεστε σκέπτεστε χαίρεστε ονται έρχονται γίνονται σκέπτονται χαίρονται Τύπος Γ 2 άμαι θυμάμαι λυπάμαι κοιμάμαι Φοβάμαι άσαι θυμάσαι λυπάσαι κοιμάσαι Φοβάσαι άται θυμάται λυπάται κοιμάται Φοβάται όμαστε θυμόμαστε λυπόμαστε κοιμόμαστε Φοβόμαστε άστε θυμάστε λυπάστε κοιμάστε Φοβάστε ούνται θυμούνται λυπούνται κοιμούνται φοβούνται GR 102 72